"...Uno de los aspectos más complejos de discriminar es, en este proceso formativo,
qué es lo que hace realmente la diferencia. Qué es lo que permite formar un docente
diferente, donde el peso de la biografía escolar no fagocite las buenas intenciones de
la formación, donde el pensar, el sentir y el actuar se integren de manera superadora,
y donde la práctica no se transforme en repetición y la reflexión en teorización hueca
de contexto..."
Artículo Formar docentes hoy, ¿qué deben comprender los futuros docentes? de Paula Pogré de la Universidad Nacional de General Sarmiento Argentina, publicado en Perspectiva Educacional
http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/73
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